在杭州星贝育园，老师们用 CBM 干预法给自闭症孩子做时间顺序训练，方法简单又有效。

老师会先拿日常生活里的小事举例，比如早上起床、刷牙、吃早饭，把这些步骤拍成照片，然后让孩子把照片按顺序排好。刚开始孩子可能会弄错，老师就耐心地一遍遍地示范，告诉孩子 “先起床，再刷牙，然后吃早饭”，慢慢的孩子就知道事情是有先后顺序的了。

老师还会用实物来帮助孩子理解时间顺序。比如准备好杯子、牙刷、牙膏，让孩子模拟早上刷牙的过程。老师先做一遍，说 “首先拿起杯子接水，然后挤牙膏到牙刷上，最后开始刷牙”，接着让孩子自己来做。孩子做对了，老师就会高兴地表扬他们，孩子也会很有成就感，下次就更愿意跟着学了。

为了让孩子更好地感受时间的流逝，老师会带着孩子一起看沙漏。老师会说 “现在我们开始做手工，等沙漏里的沙子漏完，我们就休息”。孩子看着沙子一点点往下漏，就会知道做完手工需要这么长时间，慢慢就对时间有了概念。有时候孩子会着急，老师就会轻轻拍拍他们的肩膀，说 “别着急，我们一起等沙子漏完”，让孩子学会耐心等待。

在进行时间顺序训练时，老师还会结合孩子的兴趣。比如有个孩子特别喜欢画画，老师就会把画画的步骤分解出来，让孩子按照 “准备画纸→拿起画笔→选择颜色→开始画画” 的顺序来做。孩子因为喜欢画画，就会很认真地跟着老师的指导一步一步来，时间顺序的概念也就慢慢建立起来了。