很多家长把融合教育的终极目标理解为“孩子变得跟普通人一样”。于是他们不断拿孩子跟同龄人比较：别人能考90分，你为什么只能考70分？别人能交很多朋友，你为什么只有一个朋友？这种比较让家长焦虑，也让孩子痛苦。

星贝育园想告诉家长：融合教育的终极目标，不是让孩子“变成普通人”，而是让他“拥有普通人的权利”——坐在普通教室里的权利，被老师平等对待的权利，跟同学一起玩耍的权利，不需要被特殊安排的权利。他可以跟别人不一样，但他有权利坐在同一间教室里。

一个在普校里安安静静上课、偶尔回答问题、有一个朋友、成绩普通的孩子，已经实现了融合。他可能还是比别的孩子安静一点、敏感一点、特别一点，但他不再需要被单独对待了。他拥有了一个普通孩子应有的位置——不是最好的那个，也不是最差的那个，就是普普通通地待在那里。

一位家长说：“我儿子成绩很一般，朋友也不多，但老师说他在班级里很自然、很正常。我觉得这样就够了。我不需要他出类拔萃，只需要他不需要被特殊照顾。”融合教育的终点，不是变成“别人”，而是拥有“跟别人一样”的位置。