在亲子互动中，拥抱本是传递爱意的温暖方式，可有些家长却发现，自己的孩子会下意识推开伸来的双臂，甚至在被拥抱时表现出激烈的抗拒 —— 身体僵硬、哭闹不止，仿佛面对的是令人恐惧的事物。许多家长对此感到困惑，以为孩子只是 “认生” 或 “脾气倔”，却忽略了这背后可能隐藏的发育信号。杭州星贝育园的专业人士提醒，当孩子持续且强烈地抗拒拥抱时，家长需提高警惕，这或许是自闭症相关的早期行为表现，背后的关联值得深入解读。

起初，多数家长可能会将孩子抗拒拥抱归结为阶段性的 “认生期”。确实，在正常发育过程中，婴幼儿在 6-18 个月左右会经历 “陌生人焦虑” 阶段，对不熟悉的人产生抗拒，但对父母的拥抱通常会表现出依赖和满足。就像雏鸟会本能地依偎在母鸟身边，正常孩子在安全感缺失时，往往会通过拥抱寻求慰藉。但如果孩子对最亲近的父母也长期保持拥抱抗拒，甚至在熟悉的环境中依然对肢体接触表现出排斥，这种 “异常” 就需要被重新审视 —— 它可能不再是单纯的情绪反应，而是神经系统发育异常的外在体现。

杭州星贝育园通过大量临床观察与研究发现，自闭症儿童在早期普遍存在 “触觉防御异常” 的现象，而抗拒拥抱正是触觉敏感的典型表现之一。自闭症儿童的大脑对感官刺激的处理存在障碍，正常的触觉输入在他们的神经系统中可能被放大为 “痛苦” 或 “威胁”，就像普通人被尖锐物品刺到时会本能躲闪一样，他们对拥抱产生的身体接触会感到过度刺激，从而引发抗拒反应。同时，自闭症核心症状中的 “社交互动障碍” 也会导致孩子难以理解拥抱的情感含义，无法建立正常的情感联结，使得他们将拥抱视为无意义的肢体接触，甚至产生排斥心理。

那么，如何判断孩子的拥抱抗拒是否与自闭症有关呢？星贝育园的专家指出，需结合多项行为特征综合评估。家长可观察：孩子是否除了抗拒拥抱外，还对其他触觉刺激表现出极端反应；是否存在语言发育滞后、眼神交流缺乏；是否存在重复刻板行为；是否对环境变化极度敏感。若孩子不仅抗拒拥抱，还伴随上述多种行为，家长应尽早带其到专业机构进行发育评估，避免因忽视而延误干预时机。

面对孩子的拥抱抗拒，家长首先要避免陷入 “情感受伤” 的误区而强行纠正。曾有家长为 “矫正” 孩子的抗拒行为，强行抱住孩子直至其哭闹停止，这种做法不仅会加剧孩子的感官焦虑，还可能破坏亲子信任。正确的做法是先接纳孩子的感受，用温和的方式观察 —— 比如尝试用柔软的毛毯轻裹孩子，观察其反应；或用玩具作为媒介，在互动中逐步拉近身体距离。同时，详细记录孩子抗拒的频率、场景及伴随表现，为后续专业评估提供准确信息。

在专业干预层面，星贝育园建议家长可在专家指导下开展 “感觉统合训练”。例如通过触觉刷轻触孩子手臂、背部，从低刺激开始逐步提高耐受度；让孩子玩黏土、米粒等不同质地的物品，主动探索触觉体验；还可进行 “重压疗法”，如使用加重毯包裹身体，模拟拥抱的压力感，帮助孩子调节神经系统反应。此外，家长需学习 “非语言互动” 技巧，比如通过眼神追随、共同关注玩具等方式建立情感联结，待孩子安全感提升后，再尝试渐进式的肢体接触。

值得注意的是，自闭症儿童的干预需要 “家庭 - 机构” 协同推进。家长除了配合专业训练外，还需在日常生活中营造 “低刺激环境”—— 减少嘈杂声音、明亮灯光等可能加剧感官负担的因素，建立规律的作息流程以增强孩子的可控感。更重要的是，家长要调整心态，理解孩子的抗拒并非 “不爱”，而是神经系统的感知异常，用耐心和科学方法陪伴孩子突破感官障碍。

拥抱本是爱的桥梁，当孩子出现抗拒时，背后可能是神经系统发出的 “求救信号”。杭州星贝育园强调，早期识别、科学干预能够有效改善自闭症儿童的感官处理能力，帮助他们逐步建立正常的情感互动模式。家长的每一次关注与行动，都可能成为孩子突破感官壁垒的重要力量，让拥抱重新成为传递温暖的纽带。