对于自闭症儿童来说，触觉防御宛如一道难以逾越的高墙，横亘在他们与正常生活体验之间。他们对特定材质的衣物极为抗拒，轻柔的抚摸可能被感知为强烈的侵犯，甚至日常的理发、洗澡这类普通活动，也会引发他们强烈的抵触情绪，让生活中的诸多环节充满艰难与挑战。

广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，宛如一座充满爱与智慧的桥梁，致力于帮助这些孩子跨越触觉防御的障碍。学校拥有一支专业且富有耐心的教师团队，他们深入了解自闭症儿童的触觉敏感特点，从生活的各个方面精心设计应对策略。

在校园生活中，老师们从孩子们的衣物选择入手。星贝育园专门准备了多种不同材质的布料样本，轻柔地让孩子们触摸感受，观察他们的反应。对于那些对粗糙材质极为抗拒的孩子，老师会挑选出柔软、亲肤的面料，如纯棉、丝绸等，为他们定制专属的校服和日常衣物。在这个过程中，老师会不断地鼓励孩子去触碰这些面料，轻声告诉他们：“宝贝，摸摸看，这个面料很柔软，就像妈妈的手轻轻抚摸你一样，不会让你不舒服的。” 通过反复的接触和引导，让孩子们逐渐接受并适应这些舒适的材质。

面对孩子抗拒被触碰的问题，老师们采取了循序渐进的方式。在课堂上，老师会先从简单的互动游戏开始，比如 “轻轻拍拍手”。老师会温柔地拉起孩子的手，轻轻地拍一拍，同时用欢快的语气说：“我们来拍拍手，好朋友，手拉手。” 一开始，孩子可能会立刻抽回手，但老师并不气馁，会一次次耐心尝试，每次接触的时间逐渐延长。随着孩子对这种轻微触碰的适应，老师会进一步尝试更亲密的接触，如轻轻摸摸孩子的头，给予一个温暖的拥抱，让孩子在充满关爱的氛围中，慢慢放下对被触碰的防备。

理发和洗澡是自闭症儿童触觉防御表现较为突出的场景。在星贝育园，老师们为此做了大量细致的工作。对于理发，学校专门安排了经验丰富、手法轻柔的理发师，在理发前，老师会陪着孩子一起观察理发工具，向他们介绍剪刀、梳子的用途，消除他们的恐惧。在理发过程中，老师会一直陪伴在孩子身边，轻声安抚，握住孩子的手，给予他们足够的安全感。同时，老师会和孩子约定，每次只剪一点点，让孩子逐步适应理发的过程。

洗澡环节同样充满挑战。生活老师会提前将浴室布置得温馨舒适，调至适宜的水温。在洗澡前，老师会引导孩子用手轻轻触碰水流，感受水的温度和触感，一边触摸一边说：“你看，这水暖暖的，就像在给你做按摩，很舒服的。” 然后，老师会用柔软的毛巾轻轻擦拭孩子的身体，从手脚等部位开始，逐渐扩展到全身。在这个过程中，老师会不断地和孩子交流，给予鼓励和肯定，让孩子慢慢克服对洗澡的抗拒。

广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，正用专业的方法和无尽的爱心，一点点拆除自闭症儿童触觉防御的高墙，帮助他们在充满关爱的环境中，逐渐适应生活中的各种触碰，勇敢地走向更加丰富、正常的生活体验，为他们的成长之路点亮温暖而明亮的希望之光。