在星贝育园这片充满爱与希望的天地里，游戏是帮助自闭症儿童打开心扉、提升各项能力的重要钥匙。这里的老师们精心设计了一系列丰富多样的游戏，让孩子们在欢乐中成长，逐渐克服自闭症带来的种种挑战。

“传球互动” 游戏在育园的操场上经常能看到。孩子们围成一个圈，老师先拿着一个色彩鲜艳的大皮球，示范着将球轻轻传给旁边的孩子，并说：“来，把球传给下一个小伙伴。”5 岁的浩浩起初有些不知所措，当球传到他面前时，他会下意识地躲开。但老师并没有放弃，一次次耐心地引导他，轻轻拉起他的手，把球放到他手中，鼓励他传递出去。经过多次尝试，浩浩终于鼓起勇气，将球递给了旁边的小朋友。这个看似简单的传球动作，对浩浩来说却是巨大的突破。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了基本的动作协调性，更重要的是，开始学会关注他人、理解简单的指令以及进行初步的社交互动。

教室中，“寻宝游戏” 也深受孩子们喜爱。老师提前在教室的各个角落藏好一些小物件，这些物件可能是孩子们熟悉的玩具、彩色积木或者带有动物图案的卡片。游戏开始，老师会给每个孩子一张线索卡片，上面用简单的图案和文字提示着某个宝物的位置。6 岁的悠悠对这个游戏十分着迷，尽管一开始她不太理解线索的含义，但在老师的帮助下，她逐渐学会解读线索，在教室里四处寻找宝物。当她成功找到一个小玩具时，脸上绽放出灿烂的笑容。这个游戏极大地激发了孩子们的探索欲望，提升了他们的观察力、注意力以及理解能力。同时，孩子们在寻找宝物的过程中，也会不自觉地与其他小伙伴交流自己的发现，促进了语言沟通和社交能力的发展。

在育园的活动室里，“模仿秀” 游戏也在火热进行。老师先做出一些简单有趣的动作，比如像小兔子一样蹦蹦跳跳、像小鸟一样展翅飞翔，然后邀请孩子们模仿。一开始，有些孩子可能只是呆呆地看着，但在老师的带动和鼓励下，越来越多的孩子参与进来。浩浩特别喜欢模仿小狗吐舌头的动作，每次模仿都逗得其他孩子哈哈大笑。这个游戏不仅能锻炼孩子们的身体协调性和反应能力，还能帮助他们理解他人的行为意图，增强他们的社交互动。通过观察和模仿，孩子们开始更加关注周围人的动作和表情，逐渐打破自己内心的封闭世界。

星贝育园的这些游戏，看似简单，却蕴含着老师们的良苦用心。每一个游戏都是根据自闭症儿童的特点精心设计，旨在从各个方面帮助他们提升能力。在游戏过程中，老师们始终陪伴在孩子们身边，给予他们鼓励、引导和支持。随着时间的推移，孩子们在游戏中不断进步，他们的社交能力、认知能力、动作协调性等都有了显著的提升。这些游戏不仅为孩子们带来了欢乐，更重要的是，为他们的成长之路铺就了坚实的基石，让他们在星贝育园这片温暖的土地上，慢慢走出自己的小世界，勇敢地迈向更广阔的天地。