自闭症，如同给孩子的世界蒙上了一层神秘的面纱，让他们在感知、理解和适应周围环境时面临诸多挑战。尤其是当面对新环境，那种强烈的不安常常如影随形，严重影响着他们的日常生活与成长。广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，就致力于帮助这些孩子跨越这道难关。

对于自闭症儿童而言，新环境里陌生的人和物、独特的声音、光线以及气味，都可能成为引发不安的源头。他们的感官系统往往异常敏感，一些常人习以为常的刺激，在他们那里却被无限放大。比如，新环境中嘈杂的人声、尖锐的警报声，可能让他们瞬间陷入恐惧与焦虑之中，进而通过哭闹、尖叫、身体僵硬或逃避等行为来表达内心的不安。而且，由于自闭症儿童在社交沟通和理解他人意图方面存在障碍，面对新环境中人们的互动方式和规则，他们常常感到困惑，不知道该如何融入，这也加剧了他们的不安情绪。

广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校充分认识到这些问题，在孩子们初入学校这个新环境时，便采取了一系列暖心且有效的措施。学校会提前与家长深入沟通，详细了解孩子的生活习惯、兴趣爱好以及过往在面对新环境时的反应等信息。根据这些信息，为每个孩子量身定制专属的入学适应计划。

在孩子正式入学前，老师们会邀请家长带着孩子提前来到学校，开启 “熟悉之旅”。老师们会带领孩子参观校园的各个角落，像温馨的教室、充满童趣的活动室、宁静的休息区等，每到一处，都会用轻柔且简单易懂的语言向孩子介绍这里的功能和用途。比如，在参观教室时，老师会说：“宝贝，看，这就是你以后学习知识、做有趣活动的地方，这里有好多好玩的玩具和好看的绘本哦。” 通过这样提前的熟悉，能极大地减少孩子对新环境的陌生感。

当孩子正式开始寄宿生活，老师们更是时刻关注着他们的情绪变化。一旦发现孩子出现不安的迹象，会立即用温暖的拥抱、轻柔的抚摸给予孩子安抚，同时用温和的语气和孩子交流，帮助他们缓解紧张情绪。在日常生活中，老师们还会为孩子营造稳定且规律的环境。从每天固定的起床、用餐、学习、活动到休息时间，都安排得井井有条。并且，在孩子的生活空间里，布置一些孩子从家中带来的熟悉物品，像心爱的玩具、温馨的照片等，让孩子即便身处学校，也能感受到家的温暖与熟悉，从而获得足够的安全感。

在广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校，每一位老师都怀揣着满满的爱心、耐心与专业知识，努力为自闭症儿童驱散面对新环境时的不安阴霾，帮助他们逐渐适应新环境，勇敢地迈出成长的步伐，去探索这个对他们而言曾经充满挑战的世界。